为进一步提升我校创新创业课程的授课效果，更好地推进我校创新创业教学和实践工作，10月22日至24日，我校创业学院、学生工作处联合举办了“高校创业基础课程认证”培训班（EET），特邀国内职业生涯领域的权威机构——北森生涯（北京）教育科技有限公司（以下简称“北森公司”）为我校教师进行专题培训。

创业学院徐正院长、学生工作处蔡运记处长、宋雪梅副处长出席开班仪式。在开班仪式上，徐院长对我校相关教师对于就业创业课程的关注和积极参与表示感谢，期待未来能有更多的教师参与到就业创业课程的教学和研究工作中来。

为实现既定培训目标，学校主办部门针对我校就业创业课程授课情况及相关工作需求，与北森公司共同设计培训大纲和授课内容。北森公司选派骨干讲师朱建炜到校授课。课程内容主要包括；创业者与创业团队、创业机会与创业资源、商业模式与创业营销、创业风险与创业计划、创新方法、创业教学与双创大赛指导等内容。朱老师采用理论讲授、案例分析、活动体验相结合的授课方式，对于培训内容的讲解深入浅出、精辟到位，让参训教师能在有限的时间内对相关内容有深刻的理解。课堂气氛轻松愉快，参训教师参与度和积极性较高。

经过三天紧张而充实的培训，参训教师在创新创业教学、双创竞赛指导等方面有了更多新的认识和理解，老师们纷纷表示本次培训为自身双创课程授课方法、授课技巧、课堂组织等方面带来了较大的启发，本次培训能够为我校创新创业教学和实践工作产生较大的推动作用。

部分参训教师对于培训评价的摘录如下：

“虽然上了几年的创业课，但我一直上的都是创业基础部分，只有8个课时。讲的都是最基础的，比较浅。这次集中接受了三天的培训，收获还是蛮大的。首先是把原来的碎片化创业知识来了一次大梳理，形成了较为系统的知识体系，并达到了一定的深度；其次朱老师的参与性多样性教学模式给了我很大启发，受益良多。我特别记录了您讲的案例，故事，游戏，甚至包括引导语，幽默的表述方式······希望以后能引入自己的教学中。建议就是希望还能有线上的课程，帮助复习，消化和提升。”

——王燕飞老师

“EET课程逻辑很清晰，内容非常饱满，朱老师的授课方式可接受性强，案例听了就不容易忘。EET培训对讲授《就业创业1》课程具有很强的指导作用。

这三天的培训像一记洪亮的锣鼓声在我头顶敲响，告诉我人人都应该学习创业，创业是一种生活方式，要尝试用创业思维多角度考虑问题。

EET培训带给我的不仅是知识的增补，更是生活态度的转变。‘想法变了世界就变了’，要接纳和拥抱生活中的不如意，坚信无论是积极还是消极，意外事件都是资源。当遇到问题时，暂且放下要解决问题的急迫心情，将问题转化为一个全新的机会，或许会失之东隅，收之桑榆......这些重构认知是比创业知识更宝贵的收获。

最后还是要感谢朱老师的助力加持，感谢学校给我们机会培训学习!”

——江月老师

“讲授《就业与创业1》课程有四年多的时间，一直对创业基础教育部分的讲授比较欠缺，带着强烈的求知欲来到 EET培训现场，我很珍惜这个机会，几乎没有开小差地听了三天。学习认真效率高，除了自己的态度外，培训的朱老师讲授地非常好，所以根本没有开小差的机会。培训课程内容很丰富很系统，课堂形式多样，理论知识、课堂互动、案例分享、小组讨论、实际操练等交叉进行，课堂氛围活跃，要好好学习！对我来说，我最喜欢案例分享环节，一个是便于理解理论概念，一个是便于举一反三，可以应用于今后的课堂中，也引导我今后多关注创业案例的收集。另外，这个课程让我建立了更多自信，我一直认为创业与我无关，认为自己是缺少创新思维的，但通过课堂的各种活动，我对创新创业有了全新的认识，对上好这个部分的课程更有信心了!当然，培训内容较多，还未完全消化，需要加强课后复习，在教学和创业指导中反复练习，再次感谢学校和朱老师，非常希望今后有更多高质量的培训机会！”

——黄萃老师

“第二次听朱老师的课程，三天培训，全程无困点（不打瞌睡），没有任何疲惫感；课程非常及时，弥补个人在教授《创新创业模块》的内容；

很多干货、案例以及方法，比如管理思维、创业思维的区别，以人为本（不要拿着锤子去钉子，空杯心态去共情，获取真实需求）；

除了课程本身，同时对于个人的学生工作也有启发，学生队伍的建设和学生问题解决有一些新思路。培训内容非常多，个人还需要在后期工作中去实践和应用。

期待：

希望下次能够听朱老师讲关于创业计划书和大赛指导的更详细的内容（特别是互联网+，主赛道和红旅赛道）。

最后特别要说的：朱老师的敬业精神，本是休息一晚第二天返程，因为同事疫情隔离，当晚就要赶回去；因为下雨路滑，朱老师的脚崴了，三天我们竟然丝毫没有看出有任何异样，而且在最后离开的时候，才注意到他走路有些‘辛苦’感谢朱老师三天的精心付出。”

——刘丽老师（仅摘录了部分内容）

“课程设计合理，逻辑清晰，作为定制班，很好的满足了我校对于创新、创业模块培训的需求，弥补了我校就业课程师资存在的短板，为授课教师课程的改进提供良好的支撑。”

——赵鑫东老师

“三天课程比较紧凑，但是知识点很多。朱老师课程设置合理完善、语言表达清晰有效，老师们参与度与积极性很高。整个课程对创新也创业的知识点进行了进一步梳理，对之前 SYB的课程会有更好的理解。建议课后创业学院和学工可以提供更多交流平台，课程讨论、沙龙等活动，根据所学，共同讨论完善、更新课程设计等。”

——王诗毅老师

“非常感谢朱老师这三天的授课。通过EET系统的学习，对我的帮助很大，对于之后讲授创新创业模块也更有信心。相信更有引导的教学思维，更多技巧的课堂设计，更为丰富的案例游戏会让学生受益成长。”

——郝双娉老师

（编辑/吴小满 审核/徐正）